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培养动漫职业素养提高应岗转岗能力

时间:2019-06-28 05:59  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  培育动漫职业素养,提高应岗转岗能力_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。培育动漫职业素养,提高应岗转岗能力 江苏省句容中等专业学校 摘 熊金彭 要: 本文通过对动漫职业素养的概念和要求进行研究,阐发动漫专业学 生职业素养的培育路子, 培育动漫专业学生的职业素养,提高

  培育动漫职业素养,提高应岗转岗能力 江苏省句容中等专业学校 摘 熊金彭 要: 本文通过对动漫职业素养的概念和要求进行研究,阐发动漫专业学 生职业素养的培育路子, 培育动漫专业学生的职业素养,提高学生将来应岗转岗 的能力,以满足动漫企业对动漫从业人员职业素养的要求。 环节词:中职动漫专业 学生 职业素养 培育 动漫行业是近几年新兴的向阳财产,目前我国动漫人才严峻欠缺,越来越多 的人看到这个行业的庞大缺口而涌入进修动漫的行列, 中职学校动漫专业也如雨 后春笋般的创办起来。跟着我国对外开放的不竭深切,动漫企业为提拔合作力, 对员工素养的要求越来越高, 动漫从业人员的职业素养显得更加主要。为顺应行 业的需要, 动漫专业学生的职业素养的培育,是目前中职教育讲授面对的主要课 题。 一、职业素养的概念及内容 ㈠职业素养的概念 所谓职业就是小我在社会中处置作为次要糊口来历的工作, 素养就是小我平 日准确的待人处事的立场。因而,职业素养就是小我在劳动实践过程中,通过学 习、培训、熬炼、自我涵养等体例逐渐堆集和成长起来的,反映小我在身体、思 想、心态、文化、技术、潜能、诚信、荣辱和义务等方面环境的内在质量。 职业素养, 是职高生成为职业人所必需的根本,是任何一个职业人都该当具 备的根基要求。 ㈡动漫专业职业素养的内容 动漫专业学生可否成功就业,很大程度上取决于本人的职业素养。职业素养 越高的人,获得成功的机遇就会越多。 通过企业调研阐发,动漫行业对从业人员的 职业素养要求次要有以下几方面: ⒈敬业精力: 不成否定的一个现实是,很多单元在与学生签定就业和谈时, 起首调查的是人品,其次才是小我能力。因而,必需对学生进行兢兢业业教育。 热爱是最好的教员。只要热爱工作,工作才有动力。美国心理学家颠末查询拜访研究 发觉,以致一些伶俐人事业失败的主要缘由是:虽然他们小我才调、学识出众, 第 1 页 共 4 页 然而无法填补他们立场中更为致命的缺陷——缺乏敬业的投入、 缺乏对他地点单 位的忠实以及在义务感中激发出来的自动性。 ⒉合作能力:动漫行业是典型的高科技财产,合作很是激烈。 作为动漫从业人 员,应可以或许承受较大的合作压力和工作压力,并在合作激烈的情况中有超卓的工 作表示。 ⒊顺应能力:动漫行业是一个动荡不定、 猛烈变化的行业,整个行业有很多不 不变的要素具有。 如动漫行业的人员要按照分歧的要求制造分歧品种的“产物”, 要成为一名及格的动漫企业员工,必需对这些变化具有很好的顺应能力,从而增 强转岗能力。 ⒋立异能力:动漫手艺的成长日新月异,要求动漫专业人才具备不竭进修本 行业新学问、新手艺的能力及立异能力。 ⒌团队认识:在动画制造过程中,任何小我的力量都是无限的, 每一部动画 的制造都是团队协作的产品,如许才能达到“1+12”的超值结果。因而,团队合 作认识的培育很是主要。 ⒍吃苦精力:制造动画的时候,面临着大量工作有时会感觉比力单调和辛苦。 因而,在持续工作中,处置的人员要具有吃苦耐劳的精力。 ⒎专业技术: 职业教育的培育方针, 决定了我们的一切工作都必需办事于学 生的专业技术提高。课程扶植、专业扶植、师资步队扶植、尝试实训基地扶植、 培育方案的优化都要紧紧环绕学生职业技术的不竭提高来进行, 都要为提高学生 的职业能力打根本。 此外,动漫行业要求员工还要具有健康的体魄、一生进修能力、顺应工作岗 位变化能力、较强的心理调理能力和优良的心理质量等。 二、动漫专业职业素养的培育路子 ㈠通过职业生活生计规划培育职业素养。职业生活生计规划的目标是环绕小我的人生 方针,明白人生阶段的使命,有打算、有步调地去完成,最终实现本人的人生目 标。从职高生入学起头,就要连系文明风度大赛进行职业规划教育,让学生清晰 动漫专业培育方针,领会动漫专业成长标的目的,使学生逐渐树立准确的职业抱负。 ㈡加强校企合作,提高专业技术 通过走出去请进来的方式, 组织学生参观动漫企业,让学生间接接触动漫从 业人员,察看体味应具备的职业素养,以便于在当前的讲授中强化技术锻炼。同 第 2 页 共 4 页 时,能够邀请一些动漫企业的次要担任人或办理人员到校进行讲授指点或讲座, 让学生对职业素养要求的认识具体化、抽象化,盲目重视本身职业素养的培育。 充实操纵校表里练习实训基地, 放置学生顶岗练习,激励学生操纵假期积极加入 社会实践。成立仿真的校内实训室,并按照动漫企业的尺度进行办理,使学生时 刻感应设身处地。 ㈢通过第二讲堂,培育专业技术。职高生的职业素养培育要渗入到学生进修 糊口的各个方面。乐趣小组勾当是讲堂讲授的延长,是技术锻炼的无益弥补。通 过乐趣小组锻炼, 能够使部门学生进一步提拔技术程度,在学生中构成技术锻炼 的高潮。 ㈣通过课程讲授,提拔专业技术。为顺应中职培育方针,课程讲授的内容、 方式在不竭鼎新,通过相关专业课程的讲授,提拔专业技术。 ⒈修订讲授打算,建立新的课程系统 在讲授内容上起首要以“适用、够用”为准,对课程进行科学、合理和无机 的整合,避免课程间的交叉与反复,提高讲授效率,凸起学致使用。 动漫专业课程设置要以培育职业素养为核心,以专业技术培育为方针,建立 动漫专业的课程系统。在动漫专业的讲授中,充实表现理论、技术及分析素养之 间的彼此地位和感化;充实表现以报酬本,让每个学生的立异潜能都有获得充实 成长的机遇, 将动漫人才职业素养培育贯穿于理论学问课程、专业技术课程和综 合技术课程之中。 ⒉深化讲授鼎新,凸起职业素养培育 ⑴鼎新讲授内容,加强适用性 目前, 中职利用的专业教材, 内容或过于侧重理论或过于系统、 或过于繁杂、 或过于陈旧,不克不及顺应中职教育的需要,鼎新讲授内容是当务之急。 我校专业教师遵照“以职业技术培育为焦点”的讲授思惟, 按照职业岗亭对 人才专业素养的要乞降科技成长的现实环境,及时将与专业相关的新手艺、新知 识、新方式、新工艺充分到讲授内容傍边,开辟了响应的校本教材,加强适用性 和实践性。 ⑵加强实践讲授,凸起技术性 A.测验考试“2+0.5”讲授

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